有关于苏霍姆林斯基的名人名言 培养儿童成为发现者、探访者

关键词：儿童,世界,学生,志向,羞耻心,精神,教师,幼苗,道德教育,知己

1、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探访者。在儿童的精神世界中，这类需求特别强烈。但假设不向这类需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺少熟习的乐趣，这类需求就会逐渐消失，求知爱好也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

2、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向四周世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

3、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。假设教师引诱儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行动，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

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4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

5、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

6、既然思想存在于劳动当中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

7、父亲和母亲是犹如教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有聪明的人类创造者，由于儿子的聪明在他还未出世到人间的时候，就从父母的根上舒展出来。——苏霍姆林斯基

8、心地善良的人重要的一点就是爱人。他对共同事业的虔诚来源于这类对人的酷爱。我们以为培养酷爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基

9、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。——苏霍姆林斯基

10、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。假设我们力求使儿童的全部精神气力都专注到作业上往，他的生活就会变得不堪忍受。他不但应当是一个学生，而且首先应当是一个有多方面爱好、要求和愿看的人。——苏霍姆林斯基

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1、教育者的关注和爱惜在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

12、真实的爱情不但要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。——苏霍姆林斯基

13、真实的教育是登上童年奥妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

14、教育儿童通过四周世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和老实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

15、自我教育需要有非常重要而强有力的增进因素自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

16、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇异的教育气力。——苏霍姆林斯基

17、要培养学生的道德美。——苏霍姆林斯基

18、体力劳动对小孩子来说，不但是取得一定的技能和技能，也不但是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激起着儿童的道德的智力的审美的情感，假设没有这些情感，那末熟习世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基

19、只有在有知己和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生知己。知己，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，一定会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

20、保持和培养每一个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

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