有关于学生的句子 人生最大快乐是劳动得到了成果

关键词：学生,知识,火星,教师,教职员,集体,时间,志向,纪律,真理

1、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了病、教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

2、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，最少还可以使身体得到锻炼。——卢梭

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3、中国留学生学习成绩经常一起学习的美国学生好很多，但是十年以后，科研成果却比人家少很多，缘由就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的聪明和性情结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师往酷爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

5、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

6、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

7、为了在教学上取得料想的结果，单是指点学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上建立起掌控知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

8、思想比如火星：一颗火星会点燃另外一颗火星。一个寻思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同酷爱科学和渴求知识的气氛，使智力爱好成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基

9、人材教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

10、一个无任何特点的教师，他教育的学生不会有任何特点。——苏霍姆林斯基

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1、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明

12、从视察中不但可以汲取知识，而且知识在视察中可以活跃起来，知识借助视察而进进周转，像工具在劳动中得到应用一样。假设说温习是学习之母，那末视察就是思考和识记知识之母。一个有视察力的学生，尽不会是学业成绩落后或文理不通的学生。——苏霍姆林斯基

13、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

14、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

15、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向四周世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下很多自由安排的时间，他才能顺利地学习（这）是教育进程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、教育者的关注和爱惜在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

18、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育进程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域-----生产、平常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

19、真实的教育者不但传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激起他们对善良事物遭到鼓舞和敬佩的情感，对邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

20、没有不好的学生，只有不好的老师。——奥斯特洛夫斯基

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